Le modèle pédagogique de SAYNA s’appuie sur un écosystème de plateformes et d’outils conçus pour répondre aux besoins d’apprentissage et d’insertion professionnelle de la communauté.
Le modèle pédagogique de SAYNA a été conçu pour s’adresser autant à des professionnels du numérique souhaitant se tenir à jour sur les connaissances en constante évolution, que pour les novices souhaitant découvrir les fondamentaux du numérique.
La plateforme SAYNA donne accès à de nombreuses ressources pédagogiques en lien avec les activités du numérique et permet de suivre la progression de la communauté. Types de contenus variés et orientés sur la pratique et la mobilisation de compétences professionnels. Déroulé le paragraphe pour en savoir plus.
Contenus écrits apportant des connaissances théoriques et des exemples concrets permettant de maîtriser les bases dans une thématique donnée.
Questionnaires de connaissances sous forme de quizz (Vrai/Faux, choix unique, choix multiples), testant la compréhension et l’assimilation des connaissances théoriques. Ce format permet également de servir de révision pour l’apprenant.
Explication et approfondissement des notions théoriques du cours sous forme de vidéos. Démonstration et réalisation de projet avec un expert dans la thématique.
Activités pratiques pouvant regrouper des notions d’un ou plusieurs cours. Elle sont souvent représentatives des besoins professionnels que les apprenants rencontreront dans leurs futures expériences et permettent d’entrainer la mise en oeuvre des connaissances acquises.
Évènements de la communauté SAYNA régulier et ouvert à tous. Ils permettent aux membres de profiter d’un réseau d’experts et de passionnés, partageant leurs compétences professionnelles ainsi que les opportunités de l’écosytème. De nombreux formats sont proposés en passant d’une intervention classique à des évènement Hybrides types Hackathon pour mettre en relation les membres de la communauté répartis dans le monde.
Activités pratiques mobilisant toutes les compétences d’un parcours de formation. Elles mettent l’apprenant en condition réelle, avec des délais et des consignes à respecter pour valider les compétences professionnelles. Une fois les évaluations effectuées l’apprenant reçoit un certificat attestant la validation de ses compétences, s’il réussit à valider les critères d’évaluation.